LANG1278 - Conversational English - Level III
LANG1278 - Conversational English - Level III
Langues
Description
This course will allow the student to develop oral proficiency in English in order to communicate at an intermediate level in a wide variety of contexts.
Objectifs
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Increase vocabulary and grammar skills in order to effectively communicate orally in English at an intermediate level
- Define new vocabulary words relating to a variety of personal, social and business related topics
- Formulate complex sentences using descriptive words, appropriate grammar and sentence structure
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Maintain formal and informal conversations in English on a variety of personal, social and business related topics
- Introduce self and others using descriptive words and complex sentences
- Present ideas clearly on a variety of topics such as health, banking, travel, work and current events
- Maintain conversations on a variety of topics and abstract concepts
Aperçu du contenu
- New vocabulary
- Grammar and pronunciation
- Conversations on a variety of topics: food, nutrition, entertainment, vacation and travel, health and fitness, etc.
- Presentations on topics of personal interest, current events, business activities, etc.
octobre 2025
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INFORMATION:
Formations reliées
English Second Language - A2.1 (Elementary 1a)
This course will allow the student to develop English second language abilities and to acquire skills in the areas of listening, reading, spoken production and interaction, and writing. The student will develop these skills by using basic structures that consist of familiar expressions which are at times memorized, fixed expressions, during simple everyday situations.En savoir plus...
French Second Language - Intermediate I
This course will allow the student to develop the ability to sustain conversations in French about familiar and unfamiliar topics and exchanges encountered in and out of class. The learner will be able to improve his communication skills in social and professional settings.En savoir plus...
Enseignement du français langue seconde
Ce microprogramme s'adresse aux instructeurs de français langue seconde et vise à développer leurs compétences pédagogiques et technologiques afin d'améliorer les résultats d’apprentissage de leur clientèle étudiante, essentiellement des immigrants adultes.À la fin de cette formation, les instructeurs possèderont des compétences pédagogiques, numériques et multiculturelles. Ainsi, ils pourront mettre en application les meilleures pratiques en enseignement du français langue seconde dans les quatre habiletés langagières (production orale, production écrite, écoute et lecture) et les trois composantes qui les sous-tendent (vocabulaire, grammaire et prononciation).
Leurs connaissances en andragogie et de la clientèle nouvelle arrivante leur permettront de s’adapter à différents contextes en enseignement du français langue seconde au Canada comme celui du contexte francophone minoritaire ou plurilingue ou multiculturel. De plus, leurs connaissances acquises au cours de cette formation leur permettront de s’adapter à différents publics ou regroupement comme les classes à besoins et à niveaux multiples ou les apprenants peu ou pas scolarisés.
La démarche de cette formation repose essentiellement sur deux approches. La première est l’approche par compétences, c’est-à-dire la volonté de développer des compétences, ici langagières, auprès de ses étudiants. La deuxième est la pratique réflexive, c’est-à-dire la capacité de remettre en question et de poser un jugement sur sa pratique afin d’appliquer de nouvelles pratiques en salle de classe et ce, dans une démarche de développement professionnel continu (DPC).
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Conversation espagnole de base II
Ce cours permettra à l'étudiant d'approfondir les connaissances lexicales et grammaticales nécessaires à la compréhension et à l'expression orales de l'espagnol de niveau élémentaire. L'étudiant sera capable de s'exprimer oralement en espagnol et avec aisance dans un nombre limité de situations de la vie courante.En savoir plus...
