DFQC - Du français en quelques clics - petite enfance

Langues

Durée du programme

63 heures de formation offertes sur une période de 42 semaines

Objectifs

Démontrer des compétences grammaticales en français contextualisé au domaine de l'éducation à l'enfance.

Conditions d'admission

Profil MLe profil M est un profil particulier qui ne respecte pas les conditions académiques pour l’obtention d’un diplôme d’études secondaires. Les détails figurent dans la section Programmes d’études du site Web.

Avoir terminé la 9e année ou l'équivalent, et
Avoir atteint l'âge de 18 ans ou l’atteindre durant l'année d'inscription, et
Avoir quitté l'école publique depuis au moins un an Ou
Pour le candidat qui reçoit l'enseignement à domicile :
- Avoir terminé la 9e année ou l'équivalent, et
- Avoir atteint l'âge de 16 ans ou l'atteindre durant l'année d'inscription, et
- Soumettre une copie de la lettre du Ministre aux parents permettant l'exemption de l'école publique
Ou
Avoir terminé la 9e année ou l'équivalent, et
Avoir atteint l'âge de 21 ans ou l’atteindre durant l'année d'inscription, et
Réussir le test d’admission du CCNB (voir les notes 6 et 7)

Notes relatives aux admissions :

Le relevé de notes qui contient des cours du niveau adapté ou du niveau MAPÉ (Modification aux attentes du programme d'études) ou du programme de compétences essentielles au marché de travail (PCEMT et PCRMT) de l’école publique doit faire l’objet d’une évaluation supplémentaire.
Le Programme de compétences essentielles (PCE et PCR) est un parcours scolaire qui prépare l’élève à entrer dans un ou plusieurs programmes d’études prédéterminés qui mènent vers un ou des métiers précis, selon le cas.
Le Programme de compétences essentielles (PCEA) est un parcours collégial qui prépare la personne étudiante à acquérir les compétences minimales de l'un des parcours suivants : Construction I, Mécanique I, Techniques humaines II ou III, Commerce II, Santé, Tourisme I, Soins personnels I, Arts et culture II ou IV ou Conduite, opérations et ressources naturelles II.
Le dossier de la personne qui a obtenu son diplôme d’études secondaires après avoir réussi des cours du PCE ou du PCR ou du PCEA et qui désire changer de domaine, doit faire l’objet d’une évaluation supplémentaire.
Le dossier d’une personne candidate âgée de moins de 21 ans et qui ne répond pas aux conditions d’admissions fera l’objet d’une évaluation supplémentaire.
La personne candidate de 21 ans et plus qui ne répond pas aux conditions d’admissions devra faire le test d’admission du CCNB. Cette évaluation permet de déterminer si la personne candidate possède les niveaux de compétences requis pour l’admission dans le programme demandé.
La personne candidate qui a obtenu son diplôme d’études secondaires, ou l’équivalent, à l'extérieur du Canada devra faire le test d’admission du CCNB. Cette évaluation permet de déterminer si la personne candidate possède les niveaux de compétences requis pour l’admission dans le programme demandé.
Le test d’admission du CCNB est exigé pour les programmes contingentés suivants : Thérapie respiratoire, Technologie en radiation médicale et Sciences de laboratoire médical.

Aperçu des matières

Langue française

Renseigements additionnels sur la formation

Un plan d'apprentissage individualisé sera élaboré en fonction d'une évaluation des compétences déjà acquises par l'étudiant.

Sanction des études

Aussitôt qu'il satisfait à toutes les conditions du programme, l'étudiant se voit décerner une attestation de formation en Du français en quelques clics - petite enfance

Profil étudiant

Ce programme est offert aux éducatrices et éducateurs travaillant dans le domaine de l'éducation à l'enfance qui veulent améliorer leurs compétences en français écrit.

Structure du programme

La construction d'une phrase (Aperçu)
L'accord des adjectifs (Aperçu)
Les noms et les déterminants (Aperçu)
Le verbe et la phrase exclamative (Aperçu)
Le présent (Aperçu)
L'impératif (Aperçu)
Le futur et le complément de phrase (Aperçu)
L'imparfait (Aperçu)
La phrase interrogative (Aperçu)
Le déterminant partitif (Aperçu)
Le passé et l'adverbe (Aperçu)
La description (Aperçu)
L'organisation d'un texte (Aperçu)
Les pronoms et le conditionnel (Aperçu)
Les prépositions, l'heure et la date (Aperçu)
Le subjonctif (Aperçu)
Les anglicismes (Aperçu)
Le rapport d'incident (Aperçu)
La répétition (Aperçu)
L'amélioration d'un texte (Aperçu)
La révision d'un texte (Aperçu)

En ce moment, il n'y a aucun groupe de prévu. Inscrivez-vous à notre liste d’attente.

Liste d'attente

INFORMATION:

FORMATION.CONTINUE@CCNB.CA

Formations reliées

Communication interculturelle

Ce cours permettra à l'étudiant d'acquérir des notions liées aux barrières et aux stratégies de communication interculturelle ainsi que des aptitudes et compétences liées à de saines relations interculturelles.

Pochette de presse

Ce cours permettra à l'étudiant d'acquérir certaines notions de base à propos de la préparation et de la rédaction de la pochette de presse et des documents connexes, soit l'avis aux médias, le communiqué de presse, le dépliant et la carte professionnelle.

Conversational English - Level I

This course will allow the student to communicate orally in English at a basic level in a limited number of personal and social related situations, mostly predictable and familiar.

Alphabétisation pour immigrants adultes en FLS - phase I

Ce cours permettra à l'étudiant de développer des compétences en lecture, en écriture et en calcul. L'étudiant deviendra conscient que l'écriture est porteuse de sens, qu'il y a un rapport entre l'écriture et la lecture et que la société canadienne attache beaucoup de valeur à la lecture, à l'écriture et au calcul.