Laboratoire des habiletés de niveau élémentaire

Description

Aptitudes et habiletés nécessaires à l’exécution des habiletés en soins infirmiers de niveau élémentaire; application des principes de l'approche holistique et de promotion de la santé; soutien à l'accomplissement des activités quotidiennes; prévention et contrôle des infections; environnement du client; soins postmortem.

Objectives

• Appliquer les principes permettant d’offrir au client en perte d’autonomie des soins d’assistance de qualité qui tiennent compte de son bien-être et de sa sécurité
  • Appliquer les notions et les principes théoriques favorisant la mise en œuvre sécuritaire des procédés de soins en tenant compte du bien-être du client
  • Appliquer les principes d'utilisation sécuritaire des médicaments par voies topique et rectale
  • Tenir compte de tous les besoins de la personne dans ses interventions
  • Intégrer des moyens d’optimiser l’autonomie du client à ses démarches
  • Appliquer les principes de prévention et de contrôle de l’infection
  • Appliquer les principes de la mécanique corporelle en tout temps pendant l’exercice de ses fonctions
  • Effectuer les soulèvements et les déplacements en appliquant les principes de prévention de lésions des tissus mous
  • Faire preuve de discernement pour détecter les anomalies et pour intervenir de façon appropriée
  • Prendre part à un exercice d’évacuation
  • Documenter, avec encadrement, les donnes recueillies et les interventions effectuées
• Démontrer une attitude digne d'un professionnel de la santé durant les séances en laboratoire
  • Faire preuve d’assiduité et de ponctualité lors de toutes les sessions en laboratoire
  • Respecter les règlements établis lors des sessions en laboratoire, particulièrement en ce qui concerne le milieu d’apprentissage calme et paisible
  • Respecter les collègues et les enseignants en faisant preuve de politesse et en favorisant l’entraide
  • Maximiser son temps de sorte à optimiser ses apprentissages
  • Accueillir la rétroaction de façon positive en l’utilisant pour s’améliorer
  • S’exercer à exécuter les habiletés selon les critères établis
  • Ajuster son savoir-être et son savoir-faire en fonction de la critique constructive reçue
  • Donner de la rétroaction de manière constructive

Content Overview

• Application des principes théoriques et des lignes directrices liées à l’exécution des procédés de soins
• Maintien d’un environnement optimal pour le client : confort et sécurité
• Attitude sécuritaire à l’égard du client, de soi-même et de ses collègues
• Respect des droits du client, y compris l’autonomie
• Approche favorisant l’autonomie
• Lignes directrices liées à l’exécution des habiletés élémentaires selon une démarche systématique
• Asepsie médicale et précautions standards/universelles
• Environnement du client
• Mesures d’isolement
• Réfection des lits
• Soutien à l’alimentation (client avec déficit physique, cognitif, intellectuel, visuel)
• Hygiène buccale : soins de bouche spéciaux; soins de bouche à la personne inconsciente
• Hygiène corporelle : bain, soins de la peau et des appendices cutanés (coupage des ongles selon la condition du client et les politiques des établissements de santé)
• Soin des prothèses : auditives, dentaires, visuelles
• Soin des cheveux
• Massage du dos
• Assistance au client à se vêtir et à se dévêtir
• Rasage facial et rasage préopératoire
• Assistance à l'élimination : urinaire et intestinale (bassine, urinal, chaise d’aisance, vidange du sac à drainage urinaire, soins spéciaux de la sonde vésicale, soins de colostomie); administration d'un suppositoire, d'un fleet et d'un lavement évacuant
• Mesure de l’ingesta et de l’excréta
• Mesure de la taille et de la masse
• Mesure des signes vitaux (pouls, respirations, tension artérielle, température, saturation pulsatile)
• Administration de froid et de chaleur
• Exercices d’amplitude de mouvement
• Application des principes de mécanique corporelle, y compris lors de la réfection des lits, de la manipulation de la literie, etc.
• Techniques de soulèvement et de déplacement, y compris à l’aide du levier mécanique ou hydraulique
• Positionnement au lit et à la chaise
• Aides mécaniques au déplacement (déambulateur, canes, tripode, quadripode, béquilles)
• Installation et utilisation des attelles, prothèses et orthèses
• Installation et utilisation des contentions
• Consignation des données relatives au client
• Soins post mortem
• Application des principes d'utilisation sécuritaire des médicaments par voies topique et rectale (cinq à sept bons, respect de l'ordonnance et de son champ de compétence)
• Assiduité et ponctualité aux sessions de laboratoire
• Respect (envers les règlements, les collègues, les enseignants)
• Rétroaction constructive
• Optimisation de l’apprentissage